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 体感技术对体育教学的支持

自然人机交互，增加学习者的参与感与体验感  kinect采用的人机自然交互接口（nui）技术，步行滑倒体感的价格，使得学习者与机器的交互不需要学习的技术，学习者只需要通过日常体育锻炼中约定俗成的动作与计算机进行交流，直接根据体育

动作的要求进行有针对性的操作就可以完成体育动作的交互，这种基于体感技术的人机交互，对学习者具有很强的吸引力，学习者在进行体育锻炼的过程中，需要进行脑体并用，学习者可以在---头前与计算机进行“交谈”，实现动作的协调，也可以通过简单的自然动作实现对体育游戏的操作，通过电脑边讲解边练习的方式提高自身动作的标准[2]。利用计算机体感技术可以帮助学习者将自身的注意力融于到体育锻炼中，增加学习者的体育参与感与体验感。基于体感技术的自然人家交互技术，不仅适合儿童的身体发展和喜欢运动特性，还能够有效的激发学生的学习兴趣与主动探索的精神。  随着体感外设的感应越来越q方位的发展，基于体感技术的体育教学活动增强了学生对体育运动的体验感，学习者不仅可以在想法上与动作上进行全身心的参与，而且这种技术还能够支持多人共同学习，进行q方位的线上与线下互动，增加了体育教学的互动---的形式，还能在寓教于乐中提供学习者的学习能力。

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狠抓现场标准化作业安全风险---

（1）加大现场标准化作业---力度，进一步完善和规范标准化作业，顺义区步行滑倒体感，规范作业流程、工序和操作流程。深化现场标准化作业指导书的应用，---改进各种现场记录文本，继续严厉查处不按标准化作业的---w章行为。

加强抢修及小型作业现场的---，规范对抢修工作和小型作业现场的安全管理和风险---，重点加q开关柜施工作业安全---，加强现场工作组织，强化现场安全检查和---，---现场可控、在控和能控。

推进反w章工作，提高施工作业现场检查覆盖率，实行“检查、---、分析、---、教育、改进”的反w章闭环管理。组织开展反w章自查自纠、加强“两票三制”管理办法，加大“两票”---力度，鼓励---班组完善反w章自查激励机制，严格执行<公司反w章考核管理办法>。

狠抓现场到岗------，提升规程制度执行力。执行公司<各级---及管理人员工作---规定的通知>要求，将到岗、---、履责纳入生产管理流程，步行滑倒体感基地，做到安全管理关口前移、中心下移，---严格执行------和管理人员到现场履行各自职责，必须在到岗---单上签名备注。

（2）严格管理工作过程。从接到工作任务到计划编制上报、现场勘察、四措一案、工作前人员与物资、施工工器具、安全工器具、着装、办票准备。许可、班前会、危险点分析、现场安措、工作任务交待、履行确认手续、工作结束、评价会。做到---员工作任务清楚、现场危险点清楚、控制措施清楚，作业程序、要求清楚。工作负责人、许可人、专责监护人、工作班成员认真履行相应职责，---工作现场有序工作。