相比于传统的以书本讲解为主的灌输式教育方法,体感教育是在体验的同时进行理论讲解的培训模式,是一种寓教于行的培训方式,通---的肢体、五官以及内心的感受来认知安全知识、安全技能,从而使其在以后的工作中改变作业---,树立正确的安全观念。通过分析,二者之间的差异主要体现在以下几个方面:传统教育强调学习过去的知识,而体感教育则强调即时的感受;传统教育重在记忆,体感教育重在学员的领悟和体会;传统教育是知识到实践的过程,安全体感,体感教育是实践到知识的过程;传统教育以教师为中心,教师在整个教学过程中处于---和控制---,安全体感的价格,体感教育以学员为中心,教师只发挥指导作用;传统教育强调在课堂中学知识,体感教育强调在具体的情境中学习知识。





人体可承受电流体感电路及设备,人体可承受电流体感电路包括安全实验电源,安全实验电源连接一个调压装置,安全体感设备,调压装置的两个输出端分别连接到两个接触演示电极,一个接触演示电极的线路上串联有电流表,两个接触演示电极之间并联有电压表。在---安全的情况下,让学员触摸接触演示电极,主电路电流经人体导通,通过调节装置调节电流,使学员亲身体验在电流变化过程中人体的感受,从无明显感觉到麻痒,到刺痛,结合电压表与电流表的显示,对电流大小有非常真切的感受。
本网讯(何晋怡)8月2日一4日,罗甸供电局举办配网作业人员识别a类违1章培训及竞赛活动,使配网作业人员熟悉和掌握a类违1章行为表象,提高在工作中严格执行安全规程、违1章行为的安全意识和能力,来自该局7个供电所和调度中心共124人参加了活动。
培训由该局---部牵头组织, 培训师是来自该局的---部主任、纠察专职、设备部两票专职担任,分别对安规、两票、a类违1章、现场安全---及纠察等相关知识进行培训,培训后还进行了理论考试,考试不合格的人员组织再次补考,---参培人员考试合格。
竞赛分为理论考试、实操及竞赛分享三个部分,理论考试内容涵盖<南方电网有限责任公司电力安全工作规程>、<贵州电网有限责任公司电气工作票>、<操作票填写规范><贵州电网有限责任公司现场作业违1章管理办法>等内容,安全体感,技能实操以“两票”执行为主线,涵盖作业计划、工作布置、倒闸操作、工作许可、现场安全措施布置、工作监护、工作终结等内容的现场实操作。竞赛分享环节由参加竞赛人员分享本人参加本次竞赛的心得体会,评委根据选手问题描述的准确性、分析表达能力、仪容仪态等进行评分。
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